社情民意
2024年第212期
安庆市政协调研室 2024年12月17日
关于将安庆“院士之乡”文化融入中小学素质教育的建议
市政协委员，安徽金华联投资股份有限公司副总经理王玮反映，近年来，安庆市创新实施“内搭平台，外联老乡”发展路径，“院士之乡”文化品牌的影响力日益彰显，但在本地中小学的宣传推广还不够广泛、不够全面。
中小学生正处于价值观塑造与文化启蒙的关键时期，若能让他们自幼接受本土“院士”文化的浸润，不但能够显著提升其对家乡的认知深度与热爱程度，进而激发强烈的自豪感与归属感，同时也有助于“院士之乡”更好地传承延续、创新发扬，为安庆的长远发展注入源源不断的精神动力与智力支持。
为此建议：
一、精心编纂安庆“院士”名录，打造特色课外读物。组织专业团队广泛搜集整理安庆籍院士的生平事迹、学术成就等详细资料，精心编制成系统、全面且适合中小学生阅读的“院士”名录，并将其列为中小学生的课外读物，引导学生自主阅读学习，在字里行间感受院士们的卓越风采与精神魅力。
二、创新教育形式，融入多元学科教学。巧妙地将院士们的成长轨迹、科研历程以及伟大成就与语文、道德与法治、科学常识等学科有机结合，精心创作一系列名人故事、案例分析与教学课件，使之自然流畅地融入日常课堂教学之中。例如，在语文课堂上，引导学生赏析院士们的励志文章、学术著作片段，学习其精准的表达与深邃的思想；在道德与法治课上，深入剖析院士们坚守初心、勇攀高峰、报效祖国的高尚品德与爱国情怀；在科学常识课上，详细讲解院士们的科研成果及其对人类社会发展的巨大推动作用，激发学生对科学的浓厚兴趣与探索精神。
三、开展常态化文化传承活动，打造精品示范课。定期在市内组织开展“院士文化”主题示范课、观摩课活动，邀请教学经验丰富、创新能力强的教师精心设计课程并进行示范教学，组织全市中小学教师观摩学习、交流研讨，共同探索将院士文化深度融入教学实践的有效路径与方法。
四、建设校园文化走廊，营造浓郁文化氛围。在全市中小学校园内打造“院士文化走廊”，以图文并茂、生动形象的展示形式，详细介绍安庆籍院士的杰出成就、经典名言、成长故事等内容，使学生们沐浴在浓郁的院士文化氛围之中，潜移默化地受到熏陶与感染，从而不断增强文化自信，立志以院士为榜样，努力学习，追求卓越。
五、组织丰富多元的研学游活动，拓展文化体验维度。一方面，在各中小学及公共场所积极组织开展“院士文化”主题研学游活动，通过实地参观安庆本地的院士故居、科研成果展示馆等场所，让学生们亲身感受院士们的成长环境与奋斗历程，加深对院士文化的直观认识与情感共鸣；另一方面，鼓励安庆一中、安庆二中等高中学校积极开展异地研学活动，组织学生走进院士们当前的工作场所，如科研院所、实验室等，与院士及其团队进行面对面交流互动，深入了解前沿科研动态与创新实践，进一步增进对院士文化的全面理解与深刻领悟，同时也在更大范围内宣扬安庆“院士之乡”的独特文化魅力与丰富内涵。
